ਵਰਲਡ ਮਾਰਚ (ਐਕਸ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐੱਨ.ਐੱਮ.ਐਕਸ) ਵਿਚ ਬਾਹਰੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ

ਮਾਰਚ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਕੋਲੰਬੀਆ ਵਿੱਚ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਦੇ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.

ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸ਼ਾਂਤੀ ਲਈ ਪਹਿਲ ਕਦਮਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਿਸ ਦੀ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਿਛਲੇ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਵਿਆਖਿਆ ਕੀਤੀ ਸੀ ਅਤੇ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਨ ਲਈ ਅਮਨ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਦੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਣ ਲਈ ભીંતਤੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਸੁਸਾਇਟੀ, ਵੱਖ ਵੱਖ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਗਈ.

ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਟੋਮਸ ਮੋਰੋ ਕਾਲਜ, ਜਿਸ ਨੇ ਇਸ ਮੁਹਿੰਮ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ

«ਸ਼ਾਂਤੀ ਲਈ ਮਯੁਰਲ» ਇੱਕ ਸਫਲ ਪਹਿਲ ਹੈ ਜੋ ਅਜੇ ਵੀ ਜਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਫੈਲ ਰਹੀ ਹੈ।

ਇਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਚੱਕਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸੰਪੂਰਨ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਹੈ, ਜੋ ਬਦਲੇ ਵਿਚ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੁਆਰਾ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

"ਸੈਂਟੋ ਟੋਮਾਸ ਡੇ ਐਕੁਇਨੋ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ" ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਅਨੁਕੂਲਤਾ

ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ « ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਰਲੇਵੇਂ ਦਾ ਮਾਮਲਾਸੈਂਟੋ ਟੋਮਸ ਡੀ ਅਕਿਨੋ ਫਾਉਂਡੇਸ਼ਨ«, ਲਾ ਕੈਂਡੇਲੇਰੀਆ, ਬੋਗੋਟਾ ਦੇ ਕਸਬੇ ਵਿੱਚ।

ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਬੋਗੋਟਾ ਦੀ ਰਾਜਧਾਨੀ, ਐਂਗਟੈਵੀ ਵਿੱਚ, ਸਾਂਤਾ ਸੋਫੀਆ ਇੰਸਟੀਚਿáਟ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸਣ.

ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਅਤੇ ਏਕਤਾ ਦੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ"

ਇਹਨਾਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਏਕਤਾ ਦੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ" ਮੁਹਿੰਮ।

ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼, ਇਸਦੇ ਨਾਲ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਕਮਿ communityਨਿਟੀ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦਿਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ.

ਉਹ ਵੱਖ ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਹੜੀਆਂ ਕਲਾਤਮਕ ਸਿਰਜਣਾ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਸਮਾਜਿਕਕਰਨ ਤੋਂ ਲੈਕੇ; ਉਹ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਵਿਕਾਸ, ਉਹਨਾਂ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਮਾਜਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਲਾਸ ਕਰੂਸਜ਼, ਬੋਗੋਟਾ ਵਿਚ ਅਸੀਂ ਅਲੈਗਜ਼ੈਂਡਰ ਪੈਂਸ਼ਨ ਹਿ Humanਮਨਿਸਟ ਕਾਲਜ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ.

ਅਸੀਂ ਅਰਮੀਨੀਆ ਦੇ ਕੁਇੰਡਿਓ ਇੰਟੈਗਰਲ ਹਿ Humanਮਨਿਸਟ ਕਾਲਜ ਦਾ ਉਸ ਸੁੰਦਰ ਸਜਾਵਟ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਵਿਸ਼ਵ ਮਾਰਚ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਲਈ 2 ਵਰਲਡ ਮਾਰਚ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ ਹਨ.